Detalhe da pesquisa
1.
Human Disease/Clinical Medical Sciences in Dentistry: Current state and future directions of undergraduate teaching in the UK and Ireland.
Eur J Dent Educ
; 22(3): e588-e593, 2018 Aug.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-29667358
2.
Training Community Health Workers to Enhance Disaster Resilience.
J Public Health Manag Pract
; 23 Suppl 6 Suppl, Gulf Region Health Outreach Program: S78-S84, 2017.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-28961657
3.
Teaching the Future: Legal Epidemiology as a Model for Transdisciplinary Education.
J Public Health Manag Pract
; 26 Suppl 2, Advancing Legal Epidemiology: S96-S99, 2020.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32004228
4.
[New frontiers of education in healthcare]. / Nuove frontiere della formazione in sanità.
Epidemiol Prev
; 38(6 Suppl 2): 42-4, 2014.
Artigo
em Italiano
| MEDLINE | ID: mdl-25759342
5.
Curriculum development: A dynamic change inside the chrysalis.
Med Teach
; 40(5): 434-436, 2018 05.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-29649911
6.
[Does the core subjects have a future?] / ¿Tiene futuro la troncalidad?
Aten Primaria
; 50(3): 139-140, 2018 Mar.
Artigo
em Espanhol
| MEDLINE | ID: mdl-29429802
7.
Medical education in India: time to make some changes.
Natl Med J India
; 25(3): 164-7, 2012.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-22963298
8.
A conceptual framework for contemporary professional foot care practice: ''The value based digital foot care framework''.
J Foot Ankle Res
; 14(1): 22, 2021 Mar 25.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33766061
9.
Clinical Scholar Preparation: An Approach That Works.
J Nurses Prof Dev
; 37(4): 211-215, 2021.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33840734
10.
Finding a faster route to practice: from medical student to board certified physician.
W V Med J
; 106(3): 30-5, 2010.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-21736154
11.
Toward a revolution in physician training.
Mod Healthc
; 45(40): 24, 2015 Oct 05.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-26642581
12.
Ten years after implementation of the mandatory residency in Japan.
Nihon Naika Gakkai Zasshi
; 104(12): 2533-8, 2015 12 10.
Artigo
em Japonês
| MEDLINE | ID: mdl-28530370
13.
[The organizational continuing education]. / Die betriebliche Weiterbildung.
Kinderkrankenschwester
; 34(10): 377-9, 2015 Oct.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-27349068
14.
Veteran-Centric Content Integration Into a Baccalaureate Nursing Curriculum.
J Nurs Educ
; 59(7): 400-404, 2020 Jul 01.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32598011
15.
Transforming dental hygiene education.
Int J Dent Hyg
; 12(2): 79, 2014 May.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-24702948
16.
[The Igas-IGAENR report finally published]. / Le rapport Igas-IGAENR enfin publié.
Soins Psychiatr
; (292): 5, 2014.
Artigo
em Francês
| MEDLINE | ID: mdl-24979903
17.
[A new specialization in psychiatry?]. / Une nouvelle spécialisation en psychiatrie?
Soins Psychiatr
; (292): 5, 2014.
Artigo
em Francês
| MEDLINE | ID: mdl-24979902
18.
Comprehensiveness in the perspective of public health: pathways for the training of the nurse.
Rev Bras Enferm
; 72(4): 1119-1123, 2019 Aug 19.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-31432974
19.
Operational Readiness: Redesigning Advanced Practice Registered Nurse (APRN) Curriculum for an Evolving Battlefield.
Mil Med
; 184(3-4): e156-e162, 2019 03 01.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-30371877
20.
Facilitating faculty knowledge of DNP quality improvement projects: Key elements to promote strong practice partnerships.
J Am Assoc Nurse Pract
; 31(11): 665-674, 2019 Nov.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-31577669